تحول در علوم انسانی؛
معاونان آموزشی دانشگاههای کشور در بیانیه پایانی پنجاه و هشتمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاههای سراسر کشور، بر توجه ویژه به حوزه علوم انسانی و حمایت از برنامه طرح تحول آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، برای تحقق دانشگاه تمدنساز و حکمت بنیان، تاکید کردند.
کد خبر: ۳۸۰۹۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۹
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم؛
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، آیین تکریم و معارفه مدیرانکل حوزه معاونت آموزشی این وزارتخانه صبح امروز با حضور دکتر قاسم عمو عابدینی و کارکنان و مدیران و مشاوران این معاونت در محل سالن شهدای جهاد علمی برگزار شد.
کد خبر: ۳۷۹۷۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۲۵
تأملی در باب انتحال علمی؛
از نیمه دوم دهه هشتاد «اخلاق علم» در ایران مسألهمند شد. پیش از آن، «تقلب در علم» بیشتر وجهی انفرادی داشت تا سیستماتیک؛ اما امروزه مسأله اخلاق علم در ایران به صورت یک مسأله اجتماعی مطرح میشود که کل ساختار علم در ایران را دربرگرفته است.*علم در ایران به شدت سیاسی است و توقعات ایدئولوژی سیاسی از علم نیز فزاینده است. بنابراین، آن بخش بوروکراتیک هم به کمک ساز و کار متقلبانه و هنجارگریزانه میآید. به همین دلیل ما با یک فرآیند ساختارمند فساد در علم در ایران مواجه هستیم.
کد خبر: ۲۴۳۳۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۱۵
دبیر شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی؛
دبیر شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی در شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: ۳۰۰ دانشیار و استاد تمام از دانشگاههای کشور با حضور در کارگروههای ۱۶ گانه این شورا تاکنون حدود ۹۰ برنامه درسی را برای سه مقطع تحصیلی بازنگری کردهاند.
کد خبر: ۲۴۲۰۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۰۸
دبیر شورای تحول علوم انسانی:
دبیر شورای تحول علوم انسانی گفت: بیش از ۸۰ برنامه درسی علوم انسانی طی چند سال گذشته تدوین شده و برنامه کارشناسی رشته علوم سیاسی با توجه به اعتراضاتی که وجود داشت از نو نوشته شد.
کد خبر: ۱۷۵۱۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۱
وزیر علوم تاکید کرد؛
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره برنامه این وزارتخانه برای تغییر و تحولات مدیریتی گفت: اگر ضرورتی باشد تغییر و تحول صورت می گیرد اما الزاما نمی توانیم بگویم جابجایی صورت می گیرد.
کد خبر: ۹۲۲۹۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۸/۲۳
اکبریاقدم:
رئیس دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی در نشست هماندیشی استادان این دانشکده با اشاره به اینکه عدم همگرایی، عملکرد جزیرهای و سیاستهای دوگانه موانع تحول در علوم انسانی است، گفت: در حال حاضر یک همگرایی بین سیاستها و بخشهای مختلف نیاز است و به نظر میرسد بین شورای تحول و وزارت علوم همگرایی وجود ندارد.
کد خبر: ۶۸۲۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۰۶